Narrative Inszenierungen von kompetenter Mutterschaft in schulischen Sprechstunden

Prof. Dr. Helga Kotthoff, Universität Freiburg im Breisgau

Im Workshop stehen Geschichtenfragmente im Zentrum. Vor allem Mütter präsentieren sich in ihren eigenen Erzählungen aus dem Alltag mit dem/der Kind/Jugendlichen als mahnende, fordernde und unterweisende Ko-Lehrerin; dabei schreiben sie den Kindern durchaus widerständige Identitäten zu. Der schulische Erfolg des Kindes wird oft als gemeinsam errungener Erfolg narrativ dargeboten. Wir diskutieren anhand von Gesprächsdaten den möglichen Befund unterschiedlicher Passungen leistungsbezogener Diskurse (beziehen auch Geschichten von Lehrpersonen ein) und auch das Konzept "indexing gender," mit dem die Selbststilisierung einiger Mütter im institutionellen Kontext der schulischen Sprechstunde gefasst werden kann.

Helga Kotthoff

Helga Kotthoff ist Sprachwissenschaftlerin mit Fokus auf Interaktionsanalyse, Soziolinguistik und interkultureller Kommunikation.
Zu ihren Themenschwerpunkten gehören Scherzkommunikation, gesprächsanalytische gender studies sowie Kommunikation in Lehr-Lernkontexten (Ko-Leitung eines Graduiertenkollegs von 2003 bis 2009 an den PHs Freiburg und Ludwigsburg).
Sie edierte und ko-edierte verschiedene Bände zur interkulturellen Kommunikation. Nach internationalen Lehrerfahrungen war sie 2001 bis 2009 Professorin für Deutsche Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und ist seit 2009 Professorin für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Freiburg.