Date & Lieu
Quand: 2 avril 2026, 14:15-16:00
Où: F022, Unitobler
Ce cours fait partie du cours de circulaire "Heritage Languages".
Résumé
Les langues slaves en Suisse ne constituent ni un groupe linguistique ni un groupe migratoire homogène. Elles renvoient plutôt à des imbrications historiques différentes, à des contextes politiques variés et à des mouvements migratoires distincts, ainsi qu’à des nombres de locuteur·rice·s très variables. Alors que le polonais et le tchèque entretiennent des relations plus anciennes avec la Suisse, le russe et l’ukrainien ont suscité une attention accrue, notamment dans le contexte des développements géopolitiques récents et des dynamiques liées à la guerre. Le bosnien, le croate, le monténégrin et le serbe (BCMS), quant à eux, occupent une position particulière: ils comptent parmi les plus grands groupes de langues d’origine du pays et sont ainsi présents de manière spécifique dans la perception publique.
La conférence prend ces différents profils des langues slaves comme point de départ et propose d’abord un aperçu systématique de leur répartition, de leurs trajectoires historiques et de leur situation sociolinguistique actuelle en Suisse. Elle met en évidence les points communs et les différences en matière de migration, d’intégration institutionnelle et de perception sociale.
La partie principale est consacrée aux langues BCMS. Malgré leur base linguistique commune, ces variétés sont socialement et politiquement construites et perçues comme des langues (nationales) distinctes. La conférence examine comment le BCMS est utilisé en Suisse, comment il est transmis entre les générations et comment il est soutenu sur le plan institutionnel. Dans un premier temps, la situation linguistique et sociopolitique complexe des locuteur·rice·s du BCMS est esquissée, puis complétée par des données démographiques et statistiques actuelles. Ensuite, les offres de soutien et les programmes éducatifs existants sont présentés, notamment dans le domaine de l’enseignement des langues d’origine.
La partie empirique présente les résultats d’une enquête sociolinguistique menée auprès d’environ 100 locuteur·rice·s du BCMS en Suisse. L’analyse se concentre sur l’usage des langues, les attitudes linguistiques, les trajectoires d’acquisition linguistique ainsi que sur le souhait de transmettre la langue d’origine entre les générations. Elle examine également l’importance attribuée à l’enseignement des langues d’origine.
Enfin, les résultats sont discutés à la lumière des spécificités du contexte suisse et des perspectives pour de futures recherches sont proposées.
