Gastvorlesungen

Diese Gastvorlesungen sind Teil des SLS Forums. Eingeschriebene MA- und PhD-Studierende erhalten 0,25 ECTS für die Teilnahme.

Anmeldungen sind über KSL möglich.

Rhythm and intonation in the Copenhagen multiethnolect

mit Prof. Dr. Nicolai Pharao

Wann & Wo

Wann: 14. Oktober 2026, 9:15-10:30

Wo: Hauptgebäude, Raum 304

Zoom:  https://unibe-ch.zoom.us/j/69982677529

 

Abstract

Multiethnolekte, d. h. Register oder Sprachstile, die in Umgebungen entstehen, in denen viele verschiedene Sprachen gesprochen werden – insbesondere in den Haushalten ethnischer Minderheiten, die gleichzeitig die Mehrheitssprache ihres Wohnorts erlernen –, wurden in einer Reihe von (westeuropäischen) Städten dokumentiert. Quist (2000) ist die erste Studie, die den Kopenhagener Multiethnolekt als Ergebnis ihrer ethnografischen Feldforschung an einer innerstädtischen Schule beschreibt. Diese Studie konzentrierte sich auf Variationen in Grammatik und Wortschatz, stellte jedoch fest, dass der multietnolektische Sprachstil eine charakteristische Prosodie aufwies, die «staccatoartiger» klang.

In diesem Vortrag werden soziophonetische Arbeiten vorgestellt, die auf Quists (2000) Beobachtung basieren, um zu zeigen, wie wir die Werkzeuge der instrumentellen und experimentellen Phonetik nutzen können, um Phänomene von soziolinguistischer Bedeutung zu untersuchen.  Ich werde darlegen, wie wir die Kartenaufgabe konzipiert haben, die die Grundlage der in Hansen & Pharao (2010) vorgestellten Studien bildet, welche sich auf rhythmische Aspekte der Prosodie des Kopenhagener Multiethnolekts konzentrierten, wobei ich insbesondere darauf eingehen werde, warum und wie die Kartenaufgabe ausgewählt und konstruiert wurde. Die Ergebnisse dieser Studie zeigten, dass die Variabilität rhythmisch bezogener phonetischer Parameter im Multiethnolekt mit dem phonologischen System der Mehrheitssprache, zu der er gehört, interagiert.

Der andere Teil des Vortrags greift das in Hansen & Pharao (2010) beschriebene und dafür gesammelte Korpus wieder auf, um Unterschiede in der Übereinstimmung von Tonhöhenpeaks und Betonung in den Varianten von Kopenhagen zu untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf dem Multietnolekt liegt. Dänisch ist eine Sprache, in der die Tonhöhe die Betonung signalisiert, doch im Gegensatz zu anderen verwandten Sprachen wird die Form der Tonkontur nicht für phonologische Kontraste verwendet, sondern dient vielmehr als Hinweis auf regionale Varianten (Pharao & Tøndering 2020). Ich werde erörtern, wie Unterschiede in Rhythmus und Tonhöhe zusammenwirken, um eine eigenständige Prosodie für den Kopenhagener Multiethnolekt zu schaffen.

Why are liquids so variable? Gestural complexity as a source of sociophonetic variation

mit Prof. Dr. Sam Kirkham

Wann & Wo

Wann: 14. Oktober 2026, 14:00-15:15

Wo: Hauptgebäude, Raum 304

Zoom: https://unibe-ch.zoom.us/j/63421995618

 

Abstract

Flüssige Konsonanten sind phonetisch komplexe Phänomene, die phonologisch unterschiedliche Muster aufweisen (Sproat & Fujimura 1993). Sie variieren systematisch zwischen den Sprachen (Gick et al. 2016; Nagamine 2026) und zeigen erhebliche soziophonetische Unterschiede zwischen den Dialekten (Turton 2017; Lawson et al. 2018; Kirkham et al. 2020), in zweisprachigen Gemeinschaften (Kirkham & McCarthy 2021; Kirkham & Zara 2024) sowie bei Sprechern innerhalb einer Gemeinschaft (Kirkham 2017). Was macht Liquidlaute so variabel? Es wird allgemein angenommen, dass Liquidlaute durch mehrere, unabhängig voneinander gesteuerte Verengungen erzeugt werden, deren relatives Ausmaß und Timing neu gewichtet werden können, ohne den phonologischen Kontrast zu beeinträchtigen. Mein Vorschlag lautet, dass diese artikulatorischen Freiheitsgrade erheblichen Spielraum dafür schaffen, dass soziale, dialektale und diachrone Kräfte Einfluss auf das Liquid-System ausüben.

Ich entwickle die obige Argumentation in drei Strängen weiter und stütze mich dabei auf Arbeiten, die ich und meine Forschungsgruppe im Laufe des letzten Jahrzehnts durchgeführt haben. Der erste Strang untersucht den Sprachkontakt, bei dem interagierende phonetische Systeme zu einer selektiven Neugewichtung einzelner Gesten führen (Kirkham 2017; Kirkham & McCarthy 2021; Kirkham & Zara 2024; Nagamine 2026). Der zweite Strang zeigt, wie die Trennbarkeit dieser Gesten zu diachronen Asymmetrien führt, wodurch einige Aspekte der Liquid-Systeme weitaus anfälliger für Lautwandel sind als andere (Kirkham & Nance 2022; Nance & Kirkham 2022; Nance et al. 2026). Der dritte Forschungsstrang befasst sich mit dem Timing und zeigt auf, wie soziophonetische Variation bei Flüssiglauten mit übergeordneten prosodischen Strukturen, wie beispielsweise der Silbenorganisation, interagiert (Gorman 2024). Diese Forschung zeigt, dass die gestische Koordination ein wichtiger Ort der Variation ist und dass weitere soziophonetische Untersuchungen solcher Phänomene zu bedeutenden theoretischen Fortschritten in unserem Verständnis der gesprochenen Sprache führen könnten.

Finding the Vector: Fine-Grained Phonetic Evidence for Momentum-Based Learning in Language Change

mit Prof. Dr. Sophie Holmes-Elliott

Wann & Wo

Wann: 15. Oktober 2026, 9:00-10:15

Wo: Hauptgebäude, Raum 304

Zoom: https://unibe-ch.zoom.us/j/61375946771

 

Abstract

Im Zuge des Sprachwandels entfernen sich Kinder schrittweise von den elterlichen Normen und nähern sich innovativen Gemeinschaftsmustern an, um schliesslich zu Vorreitern des Wandels zu werden (Labov, 2007). Während dieser Prozess durch Belege aus der scheinbaren Zeit und der Echtzeit gut belegt ist (Labov, 2001; Tagliamonte & D’Arcy, 2009; Holmes-Elliott, 2016, 2020; Smith & Holmes-Elliott, 2022) gut belegt ist, weiss man weniger darüber, wie Kinder die Richtung und das Ausmass ihrer Anpassung bestimmen.

Jüngste Untersuchungen legen nahe, dass die schrittweise Anpassung durch momentumbasiertes Lernen vorangetrieben wird, wobei Kinder altersspezifische Entwicklungsverläufe aus der Sprachgemeinschaft extrahieren und diese nutzen, um sich an der Spitze des Wandels zu positionieren (Bermúdez-Otero, 2020). Dies lässt vermuten, dass Muster auf Gemeinschaftsebene Einfluss darauf haben sollten, wie leicht Veränderungen erlernt werden: stark variierende Veränderungen liefern möglicherweise schwächere Lernsignale als solche mit konsistenteren Verläufen. Belege aus den Bereichen TH-Frontierung und T-Glottalisierung stützen diese Ansicht (Holmes-Elliott, 2020), doch da beide Variablen kategorial und sozial stigmatisiert sind, ist es schwierig, die Mechanismen der schrittweisen Anpassung von der sozialen Bewertung zu trennen.

Um Vorhersagen über Richtung, Ausmass und Konvergenz der Inkrementierung zu überprüfen, ist eine feinkörnige phonetische Analyse kontinuierlicher Vokalmasse anstelle von kategorialen Variablen erforderlich. Daher untersucht die vorliegende Studie zwei nicht stigmatisierte Vokalveränderungen: das GOOSE-Fronting (8'000 Token) und das TRAP-Backing (6'500 Token). Über die gesamte Echtzeit betrachtet weist das GOOSE-Fronting höhere Raten der vorhergesagten Inkrementierung auf als das TRAP-Backing (12/13 gegenüber 10/13 Sprecher), doch beide Veränderungen zeigen eine Konvergenz bei den Hertz-Werten. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass sowohl die Stärke der Verläufe in der scheinbaren Zeit als auch der Grad der Variabilität innerhalb der Gemeinschaft die Lernvektoren prägen, die Kinder während des Sprachwandels extrahieren und verinnerlichen. Allgemeiner betrachtet zeigen diese Ergebnisse, wie eine feinkörnige phonetische Analyse unser Verständnis zentraler soziolinguistischer Prozesse fördern kann, einschliesslich des momentum-basierten Lernens als Triebkraft des Sprachwandels.

 

 

Gastvorlesungen-Archiv

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